Descrizione dell’attività
Premessa:
Impariamo le competenze analitiche che caratterizzano la capacità del candidato di prendere decisioni, l’innovazione, le capacità analitiche, il problem solving, l’apprendimento pratico e l’attenzione ai dettagli.
Attività:
– L’insegnante mostra agli studenti la presentazione, spiega quali competenze analitiche sono necessarie e perché sono importanti e risponde alle domande degli studenti.
– L’insegnante chiede ad alcuni studenti
Raccontami una situazione in cui hai dovuto formulare nuove idee?
Raccontami una situazione in cui hai risolto un problema imprevisto, come hai risolto la situazione? Come avete risolto la situazione?
Descrivete una volta in cui non avevate tutte le informazioni necessarie per risolvere un problema. Cosa avete fatto in quell’occasione?
Durata
40 minuti
Struttura
Presentazione
Il progetto VIRIT è stato cofinanziato dal programma ERASMUS+ dell’Unione Europea e si è svolto da novembre 2020 a ottobre 2022. Il sito web e i contenuti del progetto riflettono esclusivamente le opinioni degli autori e la Commissione europea non può essere ritenuta responsabile per l’uso che può essere fatto delle informazioni in esso contenute.
