TR / EN / IT / DE 

VIRIT » E-LEARNING » Öğrenme Ünitesi 3.4

SANAL GERÇEKLİK İLE TASARIM

Click on the button to load the content from view.officeapps.live.com.

Load content

Download [130.20 KB]

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Sanal gerçeklik ile oyun geliştirme hızla popüler bir yatırım haline geliyor. Sanal gerçeklikle çalışan bu bilgisayar oyunları yılda milyonlarca dolar kazanıyor. Bu sanal gerçeklik oyunlarını tasarlamak için hangi yöntemler, cihazlar ve grafikler kullanılıyor? Bu öğrenme ünitesi, sanal gerçeklik ile oyun tasarımı için bir yol haritası olarak ana adımlara odaklanmaktadır.Bu öğrenme ünitesi, sanal gerçeklik ile oyun tasarımı hakkında bir video ve bir video oyununun analiz biçimini içeriyor.

Görevler:

1. Öğrenciler en sevdikleri video oyunuyla ilgili gerekli formu doldururlar ve öğretmen öğrencilerin hazırbulunuşluk seviyelerini anlamak için formu toplar: “EN SEVDİĞİNİZ VİDEO OYUNU ANALİZ FORMU”

2. Öğrenciler, sanal gerçeklik ile oyun tasarımı hakkında daha fazla bilgi edinmek ve videoyu sınıf arkadaşlarıyla tartışmak için videoyu izler: ’SANAL GERÇEKLİK İLE OYUN TASARIMI”

3. Sonuçlar hakkında toplu tartışma / beyin fırtınası.

Süre

40 dakika

Format

Video, form (Word)

PDF olarak kaydet:

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

VIRIT » E-LEARNING » Öğrenme Ünitesi 3.3

SANAL GERÇEKLİK İLE İÇERİK GELİŞTİRME

Click on the button to load the content from prezi.com.

Load content

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Sanal gerçeklik çağı gün geçtikçe gelişiyor. Değişen teknolojinin ürünlerinin sadece kullanıcıları değil, aynı zamanda bu alandaki yaratıcılar ve tasarımcılar olmamız da önemlidir. Sanılanın aksine sanal gerçeklik ile içerik geliştirme, ortamlar ve karakterler oluşturup onları sanal hayata geçirme CoSpaces Edu ile basit ve ücretsiz olabilir. Bu öğrenme birimi, içeriğin nasıl basit bir şekilde geliştirileceğine odaklanır ve sanal gerçeklik ile içerik geliştirme için bir Prezi videosu içerir.

Görevler:

  • Sanal gerçeklik ile içerik geliştirmeyi ve yeni dünyalar yaratmayı tanımak ve anlamak için öğrencilerden Prezi videosunu izlemeleri istenir: ”SANAL GERÇEKLİK İLE İÇERİK GELİŞTİRME”
  • Öğrenciler konu hakkında görüşlerini bildirir ve konuyu sınıf arkadaşları ve öğretmenleriyle tartışır.
  • Öğrenciler web sitesini kullanırlar veya CoSpaces Edu’yu mobil cihazlarına indirir ve kayıt olurlar.Ardından e-posta adreslerini onaylayıp kullanmaya başlayabilirler. https://cospaces.io/edu/
  • Öğrenciler masaüstü veya mobil cihazlarında kendi üç boyutlu ortamlarını yaratırlar.

Süre

40 dakika

Format

Prezi video, web sitesi

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 3.4

SANAL GERÇEKLİK İLE OYUN TASARIMI

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

VIRIT » E-LEARNING » Öğrenme Ünitesi 3.2

SANAL GERÇEKLİK İLE TASARIM

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Sanal gerçeklik (VR), eğlence, pazarlama, tasarım ve daha pek çok alanda geniş uygulamalara sahip heyecan verici yeni bir ortamdır.Çeşitli kategorilerde ve çeşitli amaçlarla sanal gerçeklik ile tasarım yapmak için kullanılabilecek birçok uygulama ve web sitesi vardır. Bu öğrenme ünitesi, sanal gerçeklik ile tasarım hakkında bir video içeriyor.

Görevler:

1. Öğretmen video ile ilgili gerekli arka plan bilgilerini verdikten sonra, öğrenciler bilgilendirici videoyu izler : ”SANAL GERÇEKLİK İLE TASARIM”

2. Öğrenciler video hakkındaki görüşlerini paylaşır.

3. (Kendi Spor Ayakkabınızı Tasarlayın). Spor tekstili üreticisi Nike, resmi web sitesinde “Nike by You” başlığı altında insanların kendi spor ayakkabılarını çevrimiçi olarak tasarlamalarına izin veriyor. Öğrencilerden kendi spor ayakkabılarını tasarlamaları ve sınıf arkadaşlarıyla paylaşmaları istenir. Şekil, renk vb. değişiklikler yapabilirler. Öğrenciler kendi spor ayakkabılarını tasarladıktan sonra tasarımlarını göstererek arkadaşlarıyla paylaşırlar.

Not:Orijinal web sitesi ve farklı diller için ana sayfanın alt kısmında konum seçilmelidir. Bu nedenle, sayfayı ilgili dilde görüntülemek için konumu değiştirmelisiniz. Veya sağ kısımda yer alan “çevir” e tıklayıp bir dil seçebilirsiniz.

4. Sonuçlar hakkında toplu tartışma / beyin fırtınası.

Süre

40 dakika

Format

Video, web sitesi

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 3.3

SANAL GERÇEKLİK İLE İÇERİK GELİŞTİRME

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

VIRIT » E-LEARNING » Öğrenme Ünitesi 3.1

SANAL GERÇEKLİK KULLANIM ALANLARI

Click on the button to load the content from docs.google.com.

Load content

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?
Reload Reload document
| Open Open in new tab

Download [6.02 MB]

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Dijitalleşme nedeniyle sürekli değişen bir dünyada, sanal gerçeklik uygulamalarını hayatımızın her alanında görüyoruz. Sanattan finansa, sağlıktan sinema endüstrisine uzanan bu sanal gerçeklik uygulamaları her geçen gün popülerlik kazanıyor. Bu uygulamalar; eğitim, sağlık, satış&pazarlama, reklam&tanıtım, finans, endüstriyel tasarım, sinema&TV sektörleri ile sanal gerçekliğin örneklerini ve kullanım alanlarını içermektedir. Bu öğrenme ünitesi , sanal gerçekliğe ait kullanım alanlarını ve belirli sektörlere ait örnekleri içermektedir.

Görevler:

  • Öğretmen ve öğrenciler ”SANAL GERÇEKLİK KULLANIM ALANLARI” infografiğini okuyup üzerinde çalışırlar.
  • Öğretmen sınıfı 4 gruba ayırır ve her grubun sanal gerçekliğin kullanım alanını gösteren bir poster oluşturmasını ister.
  • Grup çalışması tamamlandıktan sonra, öğrenciler hazırladıkları posterleri sınıf arkadaşları ile paylaşırlar ve üzerinde tartışırlar.

Süre

40 dakika

Format

İnfografik, poster

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 3.2

SANAL GERÇEKLİK İLE TASARIM

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

İş görüşmelerinde iyi bir izlenim bırakmak istiyorsak ve başarılı bir görüşme istiyorsak etkili iletişim yöntemlerini öğrenmeli ve uygulamalıyız. Bu modülde etkili iletişim için gerekli olan hem sözlü iletişim hem de beden dili hakkında bilgiler yer almaktadır.

Görevler:

1. Öğretmen videodaki bilgilerle etkili iletişimi açıklar.

Bir takip etkinliği olarak, öğretmen öğrencileri çiftler halinde sırt sırta oturmaya davet eder.

Adım 1: Birinden odasını tarif etmesi, diğerinden açıklamaya göre soru sormadan çizim yapması istenir.

Adım 2. Öğrenciler, deneyimlerini paylaşırken geri bildirim alma veya soru sorma fırsatı olmadığında tek yönlü iletişim kurmanın nasıl bir his olduğunu tartışarak çizimleri paylaşır ve kontrol eder.

Adım 3. “Aktif dinlemeyi iyi yapan nedir?” grup çalışması ile öğrencilerden birlikte bir liste yapmaları istenir. Öğrencileri spontan cevaplar vermeye ve bunları bir kâğıda yazmaya davet edin. Liderlik söz konusu olduğunda aktif dinlemenin neden önemli olduğunu tartışın.

Süre

1 saat

Format

Sunum, grup çalışması ve tartışma

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 3.1

SANAL GERÇEKLİK KULLANIM ALANLARI

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Mülakata hazırlanmanın en önemli adımı, mülakat sırasında işverenlerin önem verdiği noktalar ve beklentileri hakkında bilgilendirilmektir. Bu öğrenme ünitesinde şirketlerin genel olarak adaylarda aradıkları yetkinlikler ve adaylardan bekledikleri davranışlarla ilgili bir yol haritası yer almıştır.

Görevler:

1. Öğretmen sunumda sunulan teoriyi takip ederek yıldız tekniğinin ne olduğunu açıklar;

2. Öğrenciler yıldız tekniğinde gerekli niteliklerin önemini tartışırlar; 3. Öğretmen öğrencilerin sorularını yanıtlar.

Süre

40 dakika

Format

Sunum, tartışma

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 2.4

İLETİŞİM

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

VIRIT » E-LEARNING » Öğrenme Ünitesi 2.2

VİDEO İŞ GÖRÜŞMESİ

Click on the button to load the content from docs.google.com.

Load content

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?
Reload Reload document
| Open Open in new tab

Download [602.81 KB]

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Uzaktan görüşme şekli (modu) artarak daha yaygın hale geliyor. Bu öğrenme ünitesinde videolu bir iş görüşmesinin en iyi nasıl ayarlanacağına dair ipuçları bulacaksınız.

Görevler:

  • Öğrenciler öğretmenleri ile bir görüntülü görüşme ayarlamanın ana yönlerini vurgulayan “Görüntülü -Video- Görüşme” bilgi grafiğini tartışırlar.
  • Öğrenciler daha sonra sınıf için bir sunum hazırlamaya çalışırlar: sunumda resimleri, kısa filmleri kullanabilir ve bir iş görüşmesinde farklı rolleri oynayan skeçleri canlandırabilirler.
  • Sınıf, öğrenilen bilgileri öğretmenleri ile birlikte analiz eder ve yansıtır.

Süre

1 saat

Format

Power point, Prezi, infografik, video

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 2.3

YETKİNLİK VE DAVRANIŞ

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

VIRIT » E-LEARNING » Öğrenme Ünitesi 2.1

İŞ GÖRÜŞMESİ TARZI

Click on the button to load the content from docs.google.com.

Load content

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?
Reload Reload document
| Open Open in new tab

Download [110.76 KB]

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Şirket kültürüne uygun ve doğru renkteki kıyafetlerle iş görüşmelerinde bir avantaj elde etmekte kolaydır. Bu öğrenme ünitesi, adaylar için araştırma, genel başvuru bilgisi kıyafet kuralları gibi faydalı bilgileri içermektedir.

Görevler:

  • Öğrenciler iş görüşmesi için görünüş ve kıyafetlerden bahseden kısımları tanımlama göreviyle videoyu seyrederler.
  • Öğrenciler öğretmenle birlikte hem geleneksel hem de çevrimiçi iş görüşmesi için kıyafet kurallarının ana hatlarını vurgulayan infografiği “iş görüşmesi sitili” tartışırlar.
  • Daha sonra öğrenciler gruplara ayrılır ve internette araştırarak giyim- kuşamın uygun ya da uygun olmayan durumlarını ana hatlarıyla listeleyen (kendi seçtikleri formata göre) ve aşağıdakilere özellikle dikkat ederek değinen bir doküman oluştururlar:
  • Kıyafetin Dili
  • Kıyafetler Ne Anlatır
  • Stil Nedir
  • Sitilin 6 Unsuru Nedir ve İş Kıyafetlerini Ne Etkiler
  • İşletmenin Büyüklüğü Kıyafet Beklentilerini Nasıl Etkiler (Kurumsal Kıyafete karşın Geleneksel Kıyafet)
  • Öğrenciler araştırmalarının önemli yönlerini vurgulamak için örnek görseller araştırmak isteyebilirler.
  • Daha sonra çalışmalarını sınıfa sunarlar ve ortak yönleri birlikte tartışırlar.

Süre

2 saat

Format

Video, Infografik, Power point, Word

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 2.2

VİDEO İŞ GÖRÜŞMESİ

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

VIRIT » E-LEARNING » Öğrenme Ünitesi 1.7

SOSYAL YETKİNLİKLER

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

İş görüşmelerinde öne çıkan sosyal yetkinlikler, adayın sosyal becerileri, liderliği ve bir takımın parçası olarak çalışabilme becerisi ile ilgilidir. Yetkinlik bazlı soruları başarılı ve hızlı bir şekilde cevaplayabilmek için bazı sosyal yetkinliklere sahip olmak gerekmektedir. Bu öğrenme ünitesi, sosyal yetkinliklerin nasıl geliştirileceğine ilişkin adımları içerir.

Görevler:

1. İnfografik öğrencilerle birlikte okunur.

2. Tartışma:

Öğrencilerden şu anda sahip oldukları sosyal bileşenler hakkında düşünmelerini isteyin.

Sor:

1. (Öğrenciler) Sosyal yetkinliklerini sıralarlarsa hangisi en üstte yer alır?

2. (Öğrencilerin) Listelerinin üst sıralarında yer almayan diğer sosyal yetkinlikleri geliştirebilmek için yapabilecekleri bir şey var mı?

Süre

40 dakika

Format

İnfografik

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 2.1

İŞ GÖRÜŞMESİ TARZI

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.

TR / EN / IT / DE 

Etkinlik Açıklaması

Arka Plan:

Adayın karar verme, yenilikçilik, analitik beceriler, problem çözme, uygulamalı öğrenme ve detaylara dikkat etme yeteneğini karakterize eden analitik yeterlilikleri öğreniyoruz.

Görevler:

-Öğretmen öğrencilere sunumu gösterir, hangi analitik becerilerin gerekli olduğunu ve bunların neden önemli olduğunu açıklar ve öğrencilerin sorularını yanıtlar.

-Öğretmen bazı öğrencilere aşağıdakileri sorar:
Bana yeni fikirler üretmek zorunda kaldığınız bir durumdan bahsedin?

Bana öngörülemeyen bir sorunu çözdüğün bir durumdan bahset, durumu nasıl düzeltti?

Bir problem çözmek için gerekli tüm bilgiye sahip olmadığın bir zamanı açıkla. Sonra ne yaptın?

Süre

40 dakika

Format

Sunum

PDF olarak kaydet:

Sonraki ders:

Nugget'i 1.7

SOSYAL YETKİNLİKLER

VIRIT, 01.11.2020-31.10.22 tarihleri arasında 2 yıl içinde geliştirilen hem öğrencileri hem de öğretmenleri kapsayan bir Erasmus+ projesidir. Bu proje, okul derslerinde veya proje günlerinde mesleki oryantasyon ve kariyer rehberliğinde kullanılmak üzere 360° videolara dayalı sanal iş başvurusu eğitiminden oluşmaktadır. Bu proje, okullarda mesleki oryantasyonun kalitesini iyileştirmeyi ve mevcut yöntemleri sanal gerçeklik uygulama eğitimi ile tamamlamayı amaçlamaktadır. Öğretmenlerin dijital becerilerini güçlendirmelerine olanak sağlamasının yanı sıra, öğrencilerin mesleki oryantasyondaki yeterliliklerini pekiştirmelerine ve kariyer hayatına girişleri için temel nitelikleri teşvik etmelerine yardımcı olur.